HABILIDADES BLANDAS QUE DEBEN DESARROLLAR LOS UNIVERSITARIOS
La vida después de la universidad puede resultar inquietante para muchos recién egresados, sobre todo para los que se han graduado en un momento de incertidumbre económica. Los estudiantes tienen los títulos, tienen los conocimientos, pero ¿qué más necesitan? Los empresarios afirman sistemáticamente que las aptitudes interpersonales son un aspecto esencial en su decisión de contratar o no a un nuevo candidato. Y, lamentablemente, no todos los jóvenes poseen las aptitudes de empleabilidad que exigen los posibles empleadores.
Se podría pensar que, con una amplia exploración de la carrera, los universitarios podrían emplearse en trabajos que les convengan adecuadamente. Pero en la mano de obra actual, los empresarios buscan en los empleados potenciales habilidades blandas que les ayuden a conseguir el éxito laboral en sus organizaciones. Me gustaría mostrar tres competencias interpersonales clave que creemos que son fundamentales para la futura carrera profesional de los jóvenes egresados, para ayudarles a alcanzar el éxito profesional después de la universidad.
Resolución creativa de problemas
Los retos a los que se enfrentan hoy en día los egresados en las organizaciones modernas no los afrontaban las generaciones anteriores. En el pasado, para tener éxito en la carrera profesional no se requerían competencias interpersonales, sino competencias duras. Las viejas reglas ya no se aplican en la vida real. La resolución creativa de problemas es un método para aportar soluciones creativas mediante ideas independientes. El método moderno de resolución de problemas exige que los licenciados sean capaces de analizar los problemas y encontrar rápidamente nuevas soluciones con recursos contextuales limitados o inexistentes. Se espera de ellos que apliquen su capacidad de pensamiento crítico para aportar ideas e innovaciones que contribuyan al éxito en el lugar de trabajo.
Habilidades de comunicación: dar y recibir feedback
Hoy en día, los empleadores evalúan la viabilidad de un candidato a menudo en función de su desenvolvimiento. Surgen preguntas para poner a prueba su desempeño en un entorno de trabajo como; ¿puede este candidato convertirse en gerente/líder de la organización? ¿Tiene esta persona capacidad para escuchar y establecer un contacto visual eficaz? O preguntas para probar su nivel de adaptabilidad en situaciones que requieren trabajo en equipo. La capacidad de proporcionar un feedback que corrija a los miembros del equipo por sus errores, pero que les motive a mejorar para la siguiente iteración, ayuda al autoconocimiento y demuestra lo buen líder que podría ser esa persona.
¿Saben los estudiantes cómo enfocar el feedback? Desgraciadamente, no. El sistema educativo y el entorno de aprendizaje actuales se basan en una fuente central de información, en la que el profesor es el propietario de los comentarios sobre las tareas de cada estudiante. A los propios estudiantes no se les enseña a dar su opinión sobre el trabajo de sus compañeros.
Trabajo en equipo eficaz
Rara vez se coloca a los nuevos empleados en un entorno de trabajo aislado. Algunos empresarios creen que carecen de las habilidades importantes, necesarias para lograr el éxito laboral. En su lugar, se fija a los recién contratados para que trabajen en entornos de colaboración con otros miembros del equipo que posean las habilidades laborales necesarias. Habilidades interpersonales como la escucha activa, la comunicación verbal y una actitud positiva pueden ayudar a los licenciados a desarrollar la formación de equipos y un trabajo en equipo eficaz.
Enseñanza de competencias interpersonales
Para alcanzar el éxito profesional, se aconseja a los estudiantes que trabajen con antelación. Tanto los estudiantes de secundaria como los de bachillerato no tienen por qué esperar a llegar a la universidad o a graduarse para desarrollar sus capacidades interpersonales. Las habilidades interpersonales deben enseñarse a los estudiantes para ayudarles a desarrollar sus capacidades y adquirir nuevas habilidades. Estos son algunos ejemplos de habilidades interpersonales que pueden ayudar a los estudiantes a prosperar en el mundo laboral. Habilidades como la gestión del tiempo, la adaptabilidad, la oratoria, la comunicación eficaz y muchas otras habilidades vitales que los llevarán a alcanzar el éxito profesional.
A medida que se acerca el nuevo curso escolar, los instructores deben buscar herramientas que integren el aprendizaje de las habilidades interpersonales para ofrecer a sus estudiantes formación en habilidades interpersonales. Cuando sus alumnos se gradúen y entren en el mercado laboral en estos tiempos de turbulencias económicas, su capacidad para prosperar puede ser el resultado de sus acciones de hoy.
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